主講者分享了德國發展了一個學術傳播系統，這系統類似FB社群作用，但可以群聚研究者及研究主題的討論，並且自動將其所有研究者發表文章列出，並含被引用紀錄，研究者並被被動的通知加入此系統，如此一來，這個系統齊具了研習者、主題與全文及引用文資料庫，甚至含各種研究失敗的歷程討論紀錄，這可貴的紀錄，將可能比大把鈔票買來的研究成果全文資料庫來的有更不同的參考意義，真不敢想像，圖書館之後是否可以追得上這個改變… 

我在想，以大學圖書館而言，其大眾服務概念，是否要轉為小眾？而圖書館及圖書館員的角色可能有二個方向，一為典藏保存機構特藏，一為提供資訊蒐尋分享，前者為圖書館不再狂熱的追新，而是扮演好保存者的角色，針對某種主題或館藏進行數位化的保存與典藏，盡一份知識傳承的責任，而後者為，圖書館員可仿專業律師一般去開設資訊蒐集事務所，旗下有各學科背景的人員，以蒐集資料的專業能力，協助研究者進行資料的蒐集與提供，但要如律師或醫師般被受肯定的專業能力，似乎人們無此強烈需求與認定，也很難為，我們要不斷的追新與改變來肯定自己的價值。 

台大圖書館曾拍了好幾年的圖書館宣傳影片，當主講者播放影片時，真覺得是極具創意的kuso影片，但又懷疑，堂堂台大圖書館需要這樣的搞笑影片才能吸引大學生來利用圖書館嗎？漸漸地，台大自己也發出檢討聲了。 

參加圖書館的研討會或研習課程，最後往往會檢討起圖書館及圖書館員的角色，這似乎是逃不掉的宿命，翻起了大學時代的課本，想起了有位圖書館學大師印度的阮甘納桑，提出了圖書館學五律，其中的第五律即是「圖書館為成長中有機體」，在1920年代的當時，就有這種認知，圖書館是必須與外在環境依存共生，努力讓自己不要變成只是個藏書空間的代名詞，而圖書館與圖書館員需要更有想像力更有想像力的來找回我們的讀者與他們的依賴。